Кумарапперу.
Росалес
Теклемихаель
Перуне
Сасси
Фигера
Раджакаруна
Рохан
Ло
Францони
Густиньяни
GK
LB
CD
CD
RB
LW
FR
RW
CF
CF
CF
|
|
1-4-3-3 |
Формация |
1-4-4-2 |
Фарас
Амора
Тевараджан
Киртиратне
Удани
Геванчира
Креслам
Хадсон
Назир
А. Хассан
Гнанасегирам
GK
LD
CD
CD
RD
LM
CM
AM
RM
CF
CF
|
|
| атакующая |
Тактика |
нормальная |
| бразильский |
 |
Стиль |
 |
|
тики-така |
| зональный |
Вид защиты |
по игроку |
| в линию |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| супер |
Настрой на игру |
обычный |
| 102%1 |
93%2 |
Оптимальность |
100%1 |
114%2 |
| 47% | Соотношение сил |
53% |
| +11.61% |
Сыгранность |
+13.30% |
| 6(5) |
Удары (в створ) |
6(3) |
| 4 |
Угловые |
4 |
| 4 |
Штрафные |
7 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 1 |
Офсайды |
0 |
| Стоимость команд |
917 млн.+234 млн. 57% |
683 млн. 43% |
|
| Рейтинг силы команд |
2054+184 52% |
1870 48% |
|
| Стартовый состав |
1853 47% |
2126+273 53% |
|
| Игравший состав |
1902 47% |
2126+224 53% |
|
| Сила в начале матча |
2823+296 53% |
2527 47% |
|
| Сила в конце матча |
1858+209 53% |
1649 47% |
|
|
|
|
|
Лента событий: |
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 19 |
|
Голден Стар |
Романо Густиньяни, удар со средней дистанции |
1:0 |
| 20 |
|
|
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
| 30 |
|
Майа |
Лотей Назир, с углового (пас - Ашеан Геванчира) |
1:1 |
| 32 |
|
|
Лусио Амора получает желтую карточку |
|
| 45+1 |
|
|
Ашеан Геванчира получает желтую карточку |
|
|
| 46 |
|
Голден Стар |
Команда играет грубо |
|
| 50 |
 |
|
Сатхиш Перуне заменен, на поле выходит Лукшман Виджекун |
|
| 55 |
|
|
Зинедин Сасси получает желтую карточку |
|
| 60 |
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 75 |
|
|
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
|
|
|
Атилла Раджакаруна, удар с близкого расстояния (пас - Джулио Францони) |
2:1 |
| 76 |
|
|
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
| 76 |
|
Майа |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 85 |
|
|
Марио Тевараджан получает желтую карточку |
|