Мед Лемин
Гладон
Чонг Яу
Он Кёнг
Ян
Коута
Йи Ченг
Ким Хунг
Ят Хой
Фезарит
Хашеми
GK
LB
CD
RD
LM
DM
DM
FR
AM
RM
CF
|
|
1-3-6-1 |
Формация |
1-4-3-3 |
Танг
Богдани
Гартл
Сангерс
Лай
Вермулен
Пун
Исени
Саншу
Янга На
Ман
GK
LD
CD
CD
RD
LM
CM
RM
LF
CF
RF
|
|
| атакующая |
Тактика |
нормальная |
| бразильский |
 |
Стиль |
 |
|
британский |
| по игроку |
Вид защиты |
зональный |
| в линию |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| обычный |
Настрой на игру |
обычный |
| 103%1 |
88%2 |
Оптимальность |
100%1 |
111%2 |
| 46% | Соотношение сил |
54% |
| +3.90% |
Сыгранность |
+8.75% |
| 5(3) |
Удары (в створ) |
10(6) |
| 5 |
Угловые |
5 |
| 4 |
Штрафные |
5 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 0 |
Офсайды |
0 |
| Стоимость команд |
645 млн.+151 млн. 57% |
494 млн. 43% |
|
| Рейтинг силы команд |
2449+197 52% |
2252 48% |
|
| Стартовый состав |
2156 46% |
2497+341 54% |
|
| Игравший состав |
2156 46% |
2497+341 54% |
|
| Сила в начале матча |
2410 46% |
2805+395 54% |
|
| Сила в конце матча |
1502 47% |
1724+222 53% |
|
|
|
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 15 |
|
Цуен Ван |
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 20 |
|
|
Марк Фезарит получает желтую карточку |
|
| 22 |
|
Сент Джозефс |
Чунг Хонг Ман (головой), замкнул прострел с фланга (пас - Пуй-Хин Пун) |
0:1 |
| 25 |
|
Цуен Ван |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 37 |
|
|
Цз Чунг Ят Хой, выход один на один |
1:1 |
|
| 47 |
|
Сент Джозефс |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
|
|
|
Какау Саншу (головой), удар с близкого расстояния (пас - Чунг Хонг Ман) |
1:2 |
| 48 |
|
Цуен Ван |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 60 |
|
Сент Джозефс |
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 67 |
|
Цуен Ван |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 74 |
|
Сент Джозефс |
Чунг Хонг Ман (головой), замкнул прострел с фланга (пас - Бесар Исени) |
1:3 |
| 75 |
|
|
Команда меняет тактику (защитная) |
|
| 76 |
|
Цуен Ван |
Команда играет грубо |
|
| 78 |
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 84 |
|
|
Ка Куй Ким Хунг получает желтую карточку |
|